TUJUAN DAN LANDASAN PENDIDIKAN INKLUSI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Salah satu adanya pendidikan di negara kita adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu seluruh warga negaranya. Dengan adanya pendidikan diharapkan, semua akan mampu mengaktualisasi dirinya dalam masyarakat, mampu membangun negaranya ke arah yang...
Konsep Dasar Pendidikan Inklusi Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pendidikan Inklusi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan inklusi merupakan sebuah pendekatan yang berusaha mentransformasi sistem pendidikan dengan meninggalkan hambatan-hambatan yang dapat menghalangi setiap siswa untuk berpartisipasi penuh dalam pendidikan. Hambatan yang ada bisa terkait dengan masalah etnik, gender, status...
PENGERTIAN DAN ISTILAH ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejalan dengan gencarnya gerakan Hak Asasi Manusia muncul pandangan baru bahwa semua anak luar biasa harus dididik bersama-sama dengan anak normal di tempat yang sama. Dengan maksud anak luar biasa tidak boleh ditolak...
PERBEDAAN PENDIDIKAN INKLUSI, SEGREGASI DAN REGULER
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Berdasarkan Undang Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat 1 dan Undang– Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dapat disimpulkan bahwa negara memberikan jaminan sepenuhnya kepada anak berkebutuhan khusus untuk memperoleh...
KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
MAKALAH KLASIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Mata Kuliah: Pendidikan Inklusif Dosen Pengampu: Drs. Wahyudi, M.Pd Disusun oleh: Kelompok 5 Kelas IV B 1. Mahmudatul Amani K7110541 2. Nani Wahyuni K7110546 3. Rokhimi K7110560 4. Titis Prihatiningtyas K7110571 FAKULTAS...
PENEMPATAN ABK DI SEKOLAH INKLUSI
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Anak-anak berkebutuhan khusus, adalah anak-anak yang memiliki keunikan tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, yang membedakan mereka dari anak-anak normal pada umumnya. Keadaan inilah yang menuntut pemahaman terhadap hakikat anak berkebutuhan khusus. Keragaman anak...
